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休学半年陷低谷：“阶梯备考” 发力，喜提维翰 & 上外附杭州学校

领鹿学员：翁同学

在校成绩：英语 100/120，数学 100/120

学习开始时间：9 年级下学期

录取成果：录取上外附、维翰，最终入读维翰

课程：国高备考冲刺

翁同学最初就读于义乌国际中学，因学校学习氛围欠佳，加上自身情绪问题，无奈选择居家休学半年。长时间脱离校园学习环境，翁同学即使具备不错的学习潜力，也面临着知识点生疏、学习状态难以快速找回的困境。

5 月，翁同学来到领鹿脱产备考。考虑到他久疏学业的情况，领鹿老师并未急于给他安排高强度的知识灌输，而是将 “鼓励式教学” 贯穿前期辅导。翁同学全程也十分配合老师的安排，无论是课堂上专注听讲、积极互动，还是课后按时完成作业、主动请教问题，他都展现出强烈的学习意愿。

刚来领鹿时，翁同学在沟通上比较被动，很少主动向授课老师、督导老师倾诉想法。于是，老师们主动与他沟通，通过轻松的聊天了解他的心理状态，倾听他的备考压力与困惑。慢慢的，翁同学逐渐打开心扉，从最初的沉默寡言，到后来愿意主动分享学习心得、吐露内心真实想法，性格上也发生了显著转变。这种转变还延伸到了他的家庭关系中：此前翁同学与家长的沟通比较少，甚至存在一定排斥心理，后来在老师的调节与引导下，他开始尝试理解和接受家长的关心，家长也更能体会孩子的备考压力，亲子间的隔阂逐渐消解，关系愈发缓和。

一开始，翁同学的家长对国际学校的升学路线、备考要求等并不了解，存在较多困惑。为此，我们多次组织家长会，每次都会结合翁同学的实时学习情况、知识掌握程度，去跟家长讨论和分析不同国际学校的办学特色、录取标准。经过多轮沟通与评估，最终，我们一致决定为翁同学制定 “先备考上外附，再冲刺维翰” 的阶梯式备考计划 —— 这一计划，既为翁同学提供了适应与缓冲的空间，也能让他在成功拿下上外附的录取后，进一步增强备考信心，为冲击维翰积蓄更大动力。

在整个备考过程中，翁同学的成长肉眼可见：从最初仅能背诵少量初中词汇，到后期能够完整掌握高中词汇并进入系统复习了；从起初学习状态松散，到后来每天坚持留下参加晚自习，单日学习时长超 10 小时。最终，翁同学成功斩获上外附与维翰，并最终选择入读维翰，为这段脱产备考之旅画上了圆满的句号。